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¿Cuáles son las deficiencias que encuentra Schmidt en el campo de los estudios literarios y cuál es su propuesta para superar esas deficiencias en cada uno de esos campos?
Schmidt, en "La comunicación literaria", entiende que la ciencia de la literatura encuentra una serie de deficiencias a las que sitúa en tres planos: a) puntos de vista parciales para determinar el dominio de investigación; b) insuficiencia en la metodología de la comprensión de textos; c) falta de claridad en los fundamentos teóricos y epistemológicos de las ciencias de la literatura.
Sobre el dominio de investigación, Schmidt advierte que las diversas escuelas en el campo literario han enfocado su interés en distintos aspectos del fenómeno literario: el autor, el receptor, la obra tomada aisladamente, la historia de las ideas, entre otras. Ante ese panorama, propone como lo específico de la ciencia de la literatura a todos los proceso de interacción social y de comunicación que tienen como objetos temáticos lo que se llama "textos literarios".Con respecto a la metodología, Schmidt señala que no existe un método para la interpretación y valoración de textos literarios aceptado de manera unánime. Entiende, entonces, que para la ciencia de la literatura es preciso disponer de una metodología explícita y de métodos racionalmente aplicables que permitan hacer aserciones lógicamente correctas que contengan un contenido empírico sobre aspectos de la comunicación literaria.
En cuanto a los fundamentos teóricos de la ciencia de la literatura, Schmidt entiende que aún no se ha intentado desarrollar una ciencia de la literatura que tome como fundamento la teoría analítica de la ciencia en una forma no positivista. Él propone, como alternativa a las ciencia de la literatura que se basa en estudios hermenéuticos, en "La comunicación literaria" una ciencia de la literatura sistemática a la que denomina Teoría de la comunicación literaria y a la que caracteriza de acuerdo a tres criterios: a) se refiere al conjunto del dominio de la comunicación literaria; b) tiene un objetivo empírico; c) se orienta según los criterios de cientificidad vigentes en la teoría analítica de la ciencia.
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¿Cuáles son los participantes de la pragmática de la comunicación literaria?
La comunicación literaria, dice Schmidt, cuenta con los siguientes participantes: productores, intermediarios, receptores y agentes de transformación. A los primero los define como personas o grupos de personas que producen textos que, según las convenciones sociales, pertenecen al dominio de la literatura. Los intermediarios son, según Schmidt, personas a las que se les proponen los textos producidos por los productores y los juzgan y los transmiten como pertenecientes a la comunicación literaria. Los receptores, define, son personas que reciben como textos literarios, objetos de la comunicación literaria, lo que los productores o intermediarios les presentan como tal. Por último, los agentes de transformación, explica Schmidt, son personas que declaran como literarios los objetos de comunicación que reciben mediante sus propias producciones; por ejemplo, al escribir críticas.
¿Qué es lo literario para Schmidt?
Schmidt propone, como solución pragmática, definir lo literario como aquello que "los participantes de la comunicación implicados en procesos de comunicación a través de textos tienen por literario sobre la base de las formas poéticas válidas para ellos en una situación de comunicación dada".
Schmidt se pregunta por los criterios que permiten distinguir a la comunicación literaria de todos los otros sistemas de comunicación y encuentra tales criterios en lo que llama "Regla F" y "Polifuncionalidad". Estos criterios —entiende— caracterizan el modo de ser de la comunicación así como el carácter específico del objeto de comunicación.
La regla F —señala Schmidt— sirve para delimitar la especificidad de la comunicación estética de la cual, según el esquema adoptado por el autor, la comunicación literaria es un sistema-elemento. Esa regla —explica— estipula que los participantes dejen en suspenso los criterios de verdad y, por lo tanto, no juzguen los objetos de comunicación, o sus constituyentes, interpretables referencialmente como verdaderos o falso.
La aceptación de la regla F —entiende— implica que, para la realización de la comunicación, los roles de los participantes en la comunicación se hayan fictivizados. Esto es, dice Schmidt, que los participantes separan de manera consciente las instancias de "personal real" y "papel adoptado".
Con el criterio de polifuncionalidad, Schmidt intenta determinar la especificidad del objeto de comunicación literaria. Define a la polifuncionalidad como un conjunto de propiedades textuales significativas que llevan a hacer posibles lecturas diferentes de los propios constituyentes textuales. La polifuncionalidad, dice Schmidt, es pretendida por los autores y esperada por los receptores como elementos constitutivos de los textos literarios. Esas propiedades textuales polifuncionales, explica, son de naturaleza estructural y deben poder ser reconocidas por el receptor.
